今天，老師給我們出了一個巨大的難題，讓我們做了一道心理測試題。

首先，老師要我們找一頁干凈空白的紙，寫上自己生命最重要的五個人。我毫不猶豫地寫上“爸爸”，他對我最嚴厲，也最疼愛我。緊挨著的是“媽媽”。她愛嘮叨，她說的每一句話都是對我好。接下來是“叔叔”。他是我學(xué)習(xí)生涯中的助力器，我只要學(xué)習(xí)上遇到困難他就耐心輔導(dǎo)我。在他心目中，我?guī)缀跏歉麅鹤右粯?。然后我寫的是和媽媽一樣愛嘮叨的“爺爺”，但爺爺?shù)膰Z叨和媽媽的嘮叨不同。爺爺對我嘮叨是做人的道理和我們家的家規(guī)。我下一個寫的是什么事都為我著想的“奶奶”。奶奶她什么事都為我著想，那年我讀一年級時，我住在奶奶家，她每外出做客，都會帶一大包好吃的東西回來，自己卻從來不吃。直到現(xiàn)在，我一回奶奶家，冰箱里仍有一大堆好吃的東西。

當(dāng)我們寫完了老師的難題后，老師又出了一道題“刪去其中的一位?！蔽也幻靼诪槭裁?？也不知道該劃誰。當(dāng)大部分同學(xué)劃完的時候我還沒動筆，因為我根本就不要失去誰，也不想失去誰。當(dāng)老師走到我面前時，我還沒寫。

“楊帆怎么還沒有動筆呀?不知道劃誰嗎？”老師問了一句。日記100字 m.210450.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

我都有點不好意思了，眼睛有些濕潤了?？杀仨氁獙懷剑∥宜妓髁艘粫?，閉上眼把爺爺給劃掉了。原因一是爺爺年紀太大了。二是我不太喜歡他定的家規(guī)。

接著老師讓我們劃掉第二個，第三個，第四個，我依次劃掉的是：奶奶、叔叔、媽媽。第五個才劃掉爸爸，他是一個木匠，做事很辛苦，我特別不想劃掉他。

通過這個游戲我明白了：我要珍惜身邊的每一個親人，不要等到失去了才去珍惜。

老師點評：親情測試是一個觸動內(nèi)心的游戲。作者按照事情的發(fā)展過程來記敘事情，細膩地刻畫了人物內(nèi)心活動的變化，抒發(fā)了對自己親人不舍的情感。

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