暑假之前，爸爸買來一本趙忠心教授著的《家風正，子孫興》一書。這本書主要是收集、整理了我國歷朝歷代一系列有特色的優良家風的典型故事。爸爸一拿到手就迫不及待地看了起來。

我看爸爸看得那么津津有味，覺得一定很好看。雖然這是一本家長看的書，但我也湊過去想看一下，但兩個人同時看不方便，于是我和爸爸訂了君子協定：爸爸白天上班時把書給我看，晚上爸爸回家給他看。于是，我們父女倆就分享看這本好書。

過了十來天時間，父女倆總算把書看完了。一天晚上，爸爸問我：“婉怡，你看了這本書有什么收獲啊？這些家風故事有什么共同的特點嗎？”我略一思索，答道：“這本書雖是給家長們看的，但是我覺得我們孩子看了也受益匪淺，比如我知道了什么是家風，家風對我們的健康成長是多么重要，如何培養良好的家風等等。我覺得，這些家風故事中，對子女讀書方面的教育最多的，有注重讀書目的的，有注重讀書方法的，有注重讀書內容的……總之，‘讀書’是能夠使‘子孫興’的一條必經之路。爸爸你認為呢？”。

爸爸不假思索地說：“我也有同感，所以你可得用功讀書啊！但我還認為這本書內容廣泛，有關于節儉的、謙讓的、孝順的、誠實的、愛國的、廉潔的……這真是一本人們了解中國優秀傳統文化、傳統美德的通俗讀物，也給我們的家庭建設提供了榜樣，指明了方向。”

“那么，爸爸，我們的家風是什么呢？”我問起了爸爸。

“對我們一般老百姓來說，也沒有明確的條條框框的家風，但并不都是說我們沒有家風。我先講個小故事給你聽：”

“有一次爺爺從醫院看病回來，總是一幅心事重重的樣子。我們還以為他為疾病所擔心，所以勸他不用害怕，你只是有了一點感冒而已，吃了藥過幾天就會好的，可爺爺說，我哪里是為生病擔憂啊，我是為了把車費如何送還人家而發愁呢。原來，那天與爺爺同車回來時，有一個親戚為爺爺付了車費，爺爺叫他不要付，可那個人付了車費就下車了，爺爺來不及把車費還給那個人，所以，一天到晚都一副愁容滿面的樣子。后來爸爸說，那個親戚在某個學校教書，而我們村的xx也在那兒教書，叫他帶去不就得了。爺爺聽后，高興得不得了。等把這兩塊車費送回去后，爺爺的眉頭舒展開了，好像病也好了。”

“這只是其中的一個故事，爺爺平常也教育我們：無功不受祿，不是自己的東西不能要，不是勞動所得的東西不能要，如果不是正路來的東西更不能要，任何時候，任何情況下都不能獲取不應該得到的東西。”日記100字 m.210450.cn原創不易，請大佬高抬貴手！

“爸爸，那我們的家風就是爺爺所說的‘三不要’啊！他是希望我們清清白白做人，正正道道取財啊！”

“對！讓我們把這條家風世世代代‘遺傳’下去，并把它發揚光大！”

指導老師點評：

本文小作者從和父親爭相閱讀《家風正，子孫興》一書引起，然后暢談了讀后的體會，再結合自身家庭的家風建設情況，最后得出結論：要將“三不要”的家風人傳承下去，發揚光大。文章通過對話的形式，娓娓道來，把“家風”這個抽象的事物，演繹得具體形象，好一幅親子讀書圖。文章對當今社會，特別是習總書記所倡導的“注重家庭、注重家教、注重家風……”很有現實意義。值得一讀。

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