但是，只要你愿意去做，去改變那些仿佛被定格了的事。
讀幼兒園時，學校離我家很近，可奶奶疼我，總會時不時的來接送我上下學，這期間的歡樂說也說不完，但有一次，我的印象就尤為深刻——在一個平常的傍晚，奶奶接我回家。走進樓道后，奶奶從包里取出了一堆五顏六色的粉筆，那是我第一次看到彩色的粉筆，立馬便奪過粉筆瞧了又瞧，很是稀罕，說：“奶奶，這粉筆真好看！”“那當然，你奶奶我特地去找老師要的，今天我教你畫鴨子好不好？”不等我回答，便又取出一支粉筆，一只淺藍色的粉筆，很粗糙，但非常清爽。我的眼一直盯著粉筆，一點也沒有注意奶奶擺動的手臂與墻壁上漸漸成型的鴨子。只一會兒，奶奶收起了粉筆，嘴角微微上揚。我往墻上一看，一只簡單的鴨子已被刻畫在了墻上，我不說話，拿來一支粉筆照著奶奶的，畫了起來。一開始，本以為自己畫得好，誰知剛拿起“畫筆”，手就不聽使喚，勉強扭扭捏捏的畫了幾筆。我的作品成型后，頭大腳輕，十分難看。我望了望奶奶，突然拿起粉筆在墻上亂畫一通，“哈哈哈！”我與奶奶都笑起來了，笑聲回蕩在整個樓道......
那應該是我第一幅比較“正規”的畫，照這樣說來，奶奶還是我的美術啟蒙老師呢！自那以后，我便常常要奶奶教我畫鴨子，直到后來，整個樓道都被我畫滿了，我才明白：我愛上了繪畫。
讀小學一年級了，伯伯發現了我的這一個興趣，便給我報了一個兒童畫培訓班。我呢？自然很樂意，在第一節課，早早的去了教室。爬了有四五層樓后，我跟著箭頭找到了培訓班。剛到那，我看見了一個個陌生的面孔，緊張起來，但老師還算和藹，我也就壯起膽子，沒這么拘束。老師先讓我們臨摹一幅“海綿寶寶”，那時候我最愛看的就是這個，自然畫的很是認真。取出鉛筆認真的描繪了一番后，感覺頓失了，望望周圍的同學，呀！他們畫的真好！我不覺的低頭看了看我的畫，覺得自己的畫很是渺小。那是我第一次被打擊，心情自然很低落，那天，是最后一個畫完的，雖然老師沒有批評我，但我知道，我與其他同學的作品相差甚遠。
幸運的是，上了二年級，我漸漸與老師熟悉了，畫技也突飛猛進，成為了當時班上的尖子生。于是，我萌生了一個想法——我要當畫家！
后來來到重慶，已是三年級。來到重慶，我學習的發展進入了黃金時期，成績提高的很快，也當上了副班長。學習的加重，讓我漸漸淡忘了繪畫......有一天我亂翻筆記本時，發現了當年的繪畫，回憶起了我的想法——我是要當畫家的人呀！隨機，在本子上隨手畫了畫，發覺以往的感覺還在，恰巧門口的培訓學校剛開業，爸爸便給我報了一個素描班，繪畫重新進入了我的生命。
如今，回首往事，不禁感慨萬千，沒有奶奶、伯伯、爸爸以及我的老師，我當年的那個夢想是不會是持續的。而現在，既然我已經向著這個目標奮斗，我就不會停止！
當我揮動手中的畫筆，我手中的，不僅僅是畫筆。
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